Afkodning 3.-9. | handleplan-for-sprog

Afkodning 3.-9. klasse

På mellemtrinnet videreudvikler eleverne deres afkodningsfærdigheder og bliver efterhånden i stand til at genkende mere komplekse ord og orddele. Læsningen bliver gradvis mere flydende, og eleven lærer sig at indstille læsehastigheden i forhold til tekstens sværhedsgrad og informationstæthed. Direkte undervisning i ords betydningselementer (morfemer) er et centralt element, som udvikler såvel læse- skrive- og stavefærdigheder.

Pejlemærke 1

4. klasse

Pejlemærke 2

6. klasse

Pejlemærke 3

9. klasse

Eleven kan læse lette tekster (stillelæsning)

Eleven kan læse tekster med nyt fagligt indhold

150 ord pr. minut

200 ord pr. minut

250 ord pr. minut

100 ord pr. minut

140 ord pr. minut

170 ord pr. minut