top of page

specialundervisning

Tosprogede børn kan naturligvis have behov for specialundervisning. Denne må iværksættes ud fra samme forudsætninger som den, man vil tage udgangspunkt i med deres danske klassekammerater: Er der en mistanke om dårlige afkodningsfærdigheder, må de samme personer, som ville tage sig af danske børns vanskeligheder, inddrages.

 

I første omgang må problemer med forståelsen af tekster klares gennem undervisning i dansk som andetsprog. Bliver denne del af sprogtilegnelsen et tiltagende problem trods ihærdig indsats, vil en psykologundersøgelse undertiden være på sin plads.

© 2014 Tværgående Enhed for Læring

Horsens Kommune

 

bottom of page