HANDLEPLAN FOR SPROG OG SKRIFTSPROG 0-18 år

Siden 2009 har det været obligatorisk at gennemføre en sprogvurdering af eleverne i børnehaveklassen. For at sikre kontinuiteten for barnet gennem dagtilbud og skole, anvender vi i Horsens Kommune det samme sprogvurderingsredskab, understøttet af Rambølls it-platform. Det betyder, at vi kan følge det enkelte barns progression gennem dagtilbud og skole, og at personalet i skolen kan iværksætte tiltag med afsæt i  tiltag, som har været iværksat i dagtilbud.

 

Hensigten med sprogvurderingen er at give børnehaveklasselederen mulighed for at planlægge en undervisning, som tager udgangspunkt i den enkelte elevs sproglige færdigheder og forudsætninger. Børnehaveklasselederen får således et redskab til at målstyre og differentiere sin undervisning.

 

Sprogvurderingen gennemføres primært som en gruppeprøve og foretages som udgangspunkt af børnehaveklasselederen. I Horsens Kommune anvendes materialet “Sprogvurdering 3-6”. Materialet afdækker elevernes talesproglige færdigheder og før-skriftlige færdigheder og giver således et nuanceret billede af elevens forudsætninger for både afkodning og læseforståelse. Placerer eleven sig i kategorierne “Fokuseret indsats” eller “Særlig indsats” afdækkes eleven yderligere med materialets individuelle test.

 

Ifølge loven skal sprogvurderingen gennemføres i starten af skoleåret. I Horsens Kommune betyder det, at gruppetestene samt den efterfølgende individuelle testning skal være gennemført inden uge 42.