HANDLEPLAN FOR SPROG OG SKRIFTSPROG 0-18 år

Inddrag barnets sanser i den multimodale tilgang til den almene praksis. Lad barnet se, høre, røre, lugte og smage på hverdagens genstande og oplevelser. Skab derfor rammerne for, at børnene har alle deres sanser til rådighed i hverdagen og i mødet med nye genstande og oplevelser

 

Indfør morgensang som et fast dagligt ritual, hvor I altid leger de samme sanglege med bevægelse

 

Leg med grimasser foran et spejl. Skær ansigter, ræk tunge og sig skøre lyde. Selv de allermindste kan være med, og det træner finmotorikken og de muskler, der bruges til at tale. Sig lyde med lukket mund/helt opspærret mund, skub tungen ud i kinden og sig ”is”, eller sig ord, hvor læberne ikke må røre hinanden. Se sur ud og lav grinelyde, eller se glad ud og sig ”øv”. Rul på r’et i r-r-r-r-rullepølse, eller stam på p’et i p-p-p-p-pandekage. Pust vattotter ned fra bordet. Prust som en hest, kvæk som en frø osv. 

 

Når I benytter dialogisk oplæsning, kan gennemgående ord eller personer i teksten erstattes eller kombineres med bevægelser såsom tramp eller klap

 

Tegn med børnene, og snak om det, I tegner

 

Leg en leg, hvor I former kroppen som bogstaver

 

Oplev naturen, og tag ting med hjem, I kan snakke om

 

Leg indgående med rim og remser, sanglege og fagtelege. Find inspiration fra bøger 

 

Vær meget opmærksom på de børn, der udviser motoriske vanskeligheder eller tegn derpå