HANDLEPLAN FOR SPROG OG SKRIFTSPROG 0-18 år

For nogle børn er mødet med det nye sprog og den nye verden så overvældende, at de totalt tier - de gennemløber ”den tavse periode”. Nogle vælger måske helt bestemte sammenhænge, hvor de udveksler ord, fx med udvalgte kammerater. Denne periode kan vare op til 3-6 mdr., hvilket kan vække bekymring, da perioden kan være stressende for både barn, forældre og personale. Det er dog normalt at nogle børn vælger at være stille i en periode i forbindelse med mødet med et nyt sprog. Den må naturligvis følges opmærksomt fra voksenside og man skal som pædagogisk personale følge barnet tæt og evt. involvere andre faggrupper (fx psykolog), hvis der ikke er tegn på udvikling.

 

• Man kan være opmærksom på om barnet udviser nysgerrighed og interesse i sin omverden og i at deltage i klassens aktiviteter. Hvordan trives barnet?

• Kommunikerer barnet non-verbalt?

   

  Det er vigtigt at undgå at presse barnet ved at afkræve svar (fx. i form af mange spørgsmål). Tilbyd i stedet sprog ved at sætte ord på genstande og rutiner i hverdagen - anvendelse af sprog i meningsfulde sammenhænge (situationsafhængig sprogbrug) er vigtigt for tilegnelsen af et nyt sprog, da nye ord og begreber bedst læres i en kontekst som det tosprogede barn kan tolke betydning ud fra. Anvendt et rigt og nuanceret sprog.