HANDLEPLAN FOR SPROG OG SKRIFTSPROG 0-18 år

Morfologi

Syntaks

Tosprogede børn skal forholde sig til to eller flere forskellige lydsystemer

 

Det er forventeligt, at der sker en forsinkelse i simultant tosprogede børns evne til at skelne lyde, idet de skal forholde sig til flere forskellige lyde samtidig sammenlignet med etsprogede børn

 

Overensstemmelser og forskelle i sproglyde mellem modersmål og andetsprog er af betydning for barnets udtale

 

Udtaleafvigelser kan være et udtryk for transfer fra modersmålet. Det er dog vigtigt ikke pr. automatik at tilskrive tosprogethed årsagen til udtalevanskeligheder

 

Modersmålet er en vigtig indikator i forhold til afdækning af eventuelle generelle udtaleproblemer

Et grundlæggende karakteristika ved sprog er, hvorvidt det overvejende er analytisk eller syntetisk:

 

• Et analytisk sprog udtrykker grammatiske betydninger ved at kombinere ord (fx vietnamesisk).

• Et syntetisk sprog udtrykker grammatiske betydninger ved bøjning af ord (fx tyrkisk)

 

Dansk placerer sig midt på skalaen.

 

De store forskelle i sprogs morfologiske systemer spiller ind på andetsprogs-tilegnelsen, hvor transfer fra modersmålet ofte vil forekomme