top of page
HANDLEPLAN FOR SPROG OG SKRIFTSPROG 0-18 år
Samarbejde og organisering
Sprogvejlederen i det lokale dagtilbud deltager i kompetenceudviklingsforløb med henblik på at være selvkørende i forhold til en vurdering af et tosproget barns behov for sprogstøtte. Selve visitationen til modtagelsesklasser og DsA foregår gennem forvaltningen, og tager udgangspunkt i sprogvurderinger udført i dagtilbuddet, sprogvejlederens konklusioner samt sparring med den kommunale tosprogskonsulent.
UNDER CONSTRUCTION
bottom of page