HANDLEPLAN FOR SPROG OG SKRIFTSPROG 0-18 år

I de senere år har skriftsproget vundet indpas i dagtilbud. Børn er nysgerrige, og hvis de ser voksne læse og skrive, vil de forsøge at efterligne, hvad de voksne gør. Således leger børnene sig til indsigt i skriftsproget, og med støtte fra forældre og pædagoger udvikler de væsentlige forudsætninger for at lære at læse og skrive. Denne film giver viden om og konkrete ideer til arbejdet med det tidlige skriftsprog, også kaldet literacy eller biliteracy, hvis man arbejder med skriftsprog på mange forskellige sprog.

 

Derfor er det vigtigt, at skriftsproget på alle måder er tydeligt og tilgængeligt for børnene i børnehaven. Der er mange hverdagssituationer, hvor skriftsproget naturligt kan inddrages, så pædagogerne kan fungere som rollemodeller for børnene og vise dem, hvad læsning og skrivning kan bruges til. Børnene skal have adgang til bøger og skrivematerialer, så disse kan inddrages i leg. Men pædagogerne bør også tilrettelægge strukturerede, pædagogiske aktiviteter, som inddrager skriftsproget og giver anledning til at eksperimentere med læsning eller skrivning.