horsens nye folkeskole

Sammenhæng

Politikerne i Horsens Kommune har betydelige ambitioner for udvikling af folkeskolerne i Horsens Kommune. Skolereformen styrker denne ambition og i lyset af disse forventninger, nedsættes et pædagogisk sparringsteam, hvis overordnede opgave er at støtte, facilitere og udfordre de enkelte skoler i planlægning, gennemførelse og opfølgning på reformarbejdet. Det pædagogiske sparringsteam opretholdes fra 1.4.2014 – 31.7.2016.

 

Formål

Teamets opgave er at støtte skolerne bredt i udviklingen og implementeringen af folkeskolereformen.

 

Mål

Teamets opgave er gennem oplæg, dialog og sparring at højne og kvalificere den enkelte skoles arbejde med planlægning, gennemførelse og opfølgning i forbindelse med folkeskolereformen.

 

Funktion

Teamet fungerer som facilitator og forstyrrer i forbindelse med de decentrale processer samtidig med, at teamet fastholder et fokus på resultater og effekter af den konkrete praksis.

 

Opgaver

Teamet varetager følgende opgaver:

 

• formidler delprojektgruppernes resultater (strategier, planer og redskaber mm.)

• afholder oplæg og går i dialog om centrale temaer i skolereformen

• formidler teoretisk og praktisk viden, om fx kvalitetsudvikling af undervisningen

• giver sparring på pædagogiske udviklingsplaner

• klæder ledere og vejledere på til at understøtte opgaven, så de altid er solidt opdaterede

• deltager i tværgående netværk efter ønske

 

Teamets sammensætning

Teamet består i første omgang af de centrale konsulenter i Tværgående Enhed for Læring med relevans for opgaven. Desuden suppleres teamet med udvalgte decentrale lærere/pædagoger, når dette er relevant.

 

Teammedlemmerne varetager forskellige faglige vinkler i forhold til det indhold, de har viden om.

 

Målgruppe for sparringsteamet

Samarbejdspartnerne/målgruppen er ledere, vejledere, lærere og skolepædagoger.

 

Rekvirering af sparringsteamet

Den enkelte skoleleder rekvirerer teamet gennem henvendelse til sparringsteamet@horsens.dk fra 1/4-2014 og udarbejder i den forbindelse en beskrivelse af behovet for sparring til teamet.

 

Eksempler på sparring

I forhold til ledelsen:

• Sparringsmøde med den enkelte skoleleder/skolelederkredsen

• Aftale om det konkrete tema for samarbejdet

• Aftale om det videre forløb

 

I forhold til vejlederne:

• Deltagelse i netværks- og vejledermøder (kommunalt og lokalt) – information og sparring i forhold til vejlederopgaver

• Støtte til udvikling og afprøvning af konkrete redskaber

 

I forhold til lærere og pædagoger

• Information/diskussion i lærer/skolepædagogfora

• Deltagelse i fagteammøder/afdelingsmøder

• Deltagelse i teammøder